荐读 - 遭遇校园欺凌该怎么办？这些常识要牢记！
7月21日晚，一段疑似未成年女生被欺凌的视频，在江苏宜兴本地人的社交媒体上曝出。
其中一名施暴者还叫嚣：“要不要我给你报警？报警他们也找不着我。”
欺凌者得寸进尺的表现引发了网友的愤怒。
7月22日一早，多名网友到@宜兴警方 微博下留言，要求警方加快调查，一定要把叫嚣“报警他们也找不着我”的施暴者揪出来，绳之以法。
针对此事
7月22日
@宜兴警方 发布了通报
7月23日9:10
发布了新的通报
与此同时，校园欺凌事件频发也引发了更多人的思考。
有网友表示由于施暴者常常是未成年人，很多时候只是教育几句了事，惩罚力度偏弱才导致了这类事件屡禁不绝。
有人则建议未成年人犯事也应该得到相应的惩罚，追究法定监护人责任，同时违法乱纪行为应该记入档案，绝不能轻易放过。毕竟，对恶的纵容不会换来改过自新，作恶却能逃脱惩罚只会滋生更严重的恶行。
孩子受欺凌了怎么办
如何判断孩子可能已经遭到欺凌
遭遇欺凌该怎么办
这些常识要牢记！
什么是校园欺凌？
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校园欺凌，是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。
校园欺凌有哪些形式？
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肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。
言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
社交欺凌：孤立、被隔离以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。
欺凌行为都有哪些角色体现？
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欺凌者发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。
受害者：受到欺凌。
协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。
附和者：支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威等。
保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。
局外人：置身事外，就是我们常说的旁观者。
这些可能是校园欺凌的信号 ！
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身体伤痕：孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，有可能是遭遇暴力。
个人物品丟失或损失：如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丟失或破损，家长要留心。
如厕习惯改变：孩子非得回家才上厕所？学校厕所很可能已经成为暴力场所。
自尊心受挫：孩子回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。
自我伤害倾向：孩子有任何形式的自我伤害甚至自杀行为，要高度重视。
不愿上学：孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假，可能是在学校被人排挤、欺负。
睡眠问题：失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭遇暴力侵害时可能出现的表现。
校园欺凌对受害者有哪些影响?
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会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者。
其他影响：常常缺课或者缺席活动、对老师不恭敬等。
遇到校园欺凌孩子该怎么办？
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◆保持镇定。
◆救助，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
◆人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
◆在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
◆告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎么样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体心理上的创伤。
遇到校园欺凌家长应该怎么办？
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◆在孩子成长过程中，教会孩子自尊自爱和自我保护。
◆帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。
总之，在遇到校园欺凌时
不要感到害怕
不要觉得没面子
如果身边有其他人
要大声呼救引起注意
如果身边没人或在封闭空间内
要想办法脱身
脱身后一定要向老师、家长求助
必要时向公安机关报案
END
审核：谭 超
编辑：熊连瑾
信息来源：法韵温江
