《芳华》人物心理分析
电影《芳华》是冯小刚给六零后最后的一部青春挽歌，就像《致青春》送给八零后的青春纪录片一样，年龄的时代特征是社会心理学的一部目录，每个人都可以找到自己曾经的心理轨迹，这种轨迹会激起每个人对自己所处时代的回忆，情感的共鸣带有显著的社会性痕迹。
对我感触较深的还是56式半自动步枪，那个70后一直难以忘怀的男人玩具，1991年十月就是用这个玩具打出了13法子弹。还有那一曲曲红歌，那身经典的军装，那些高考恢复后的灵动，但是我还是喜欢聊聊何小萍，这个精灵一样的女孩。
影片中的女主角何小萍，在文革时期她为了生存，和自己的亲生父亲划清界线，选择了和继父姓。文工团中其他人虽然身份不同，但他们在那个别无选择的时代，就是要去唱着革命歌曲，跳着革命的舞蹈。放弃自己亲生父亲的姓氏，在公约性社会道德伦理规范中使她永远无法实现人格完整，社会心理学的理论是在民族或种族文化基础上发展起来的，就像社会公约对异性恋的认可，对同性恋的排斥是一样的。所以几乎所有的同性恋都带有人格障碍问题，即便是开放的西方人也难以避免，而何小萍只是一个普通的中国人而已，一个面对社会懦弱的小女子。
对于来到新环境的何小萍，因为她不太善于交际。虽然她以为换了新环境，就可以重新开始轻松喜悦的生活。但她不善于表达的性格，还是引来了他人欺凌和笑话。
她脆弱而自我的心灵，从心理学角度来分析，她的性格决定了命运。性格往往在我们的细微之处，对我们的生活会引发连锁反应。片中的女主角刚进部队的时候，就抱着侥幸的心理，拿别人的军装偷偷的去照相，这种行为就给自己在新环境里造成了新的困境。当然，何小萍当时没有意识到这个后果，她不善沟通的性格也没有得到大多数人的认同。
何小萍的童年经历被定格在6岁，人格形成初期的童年伤害特征简直就是一部青少年心理学问题的教科书。恐惧、敏感、自卑、逆反、倔强、脆弱、逃避这七个特征非常明显。“童年情结”非常突出，一位伟大的心理学说过，一个孩子的心理问题的形成主要源自六岁前的伤害，然而何小萍的伤害特征却带有社会性悲剧色彩，文革不是伤害了一个人，而是一代人，这种伤害让她终身未嫁，让她的恐惧感和自卑感贯穿于人生整个历程。
剧中何小萍在被窝里给爸爸写信，诉说着关于生命成长中需要的爱。“爸爸我想你，我随妈妈到那个新家，虽然一家有好多人，可是我总感到没有一个亲人。我在那个新家的成长过程里，只和妈妈睡了一个晚上，那还是‘我把自己冻病了’才换来的”。这段情景描述着一个人，是怎么才没有资格感的。
儿童心理问题的初始点基本上源于恐惧，妨碍了孩子社会性人格的发展，何小萍在对越自卫反击战结束后发生了“应激性障碍”，被诊断为精神病，这是战争后遗症，美国士兵在海湾战争退役后重新进入社会也普遍存在，血腥的场面在记忆中无法抹去。也恰恰是一首红歌，一部红舞帮她治疗了心灵伤口，现在的心理学称为“音乐疗法”，当然那只是一次偶然性的经历导致的。
这种应激障碍就像“产后抑郁症”一样的普遍，几乎所有的女人在生产后都会面临“产后抑郁”的折磨，绝大多数的女人可以自愈，自愈的主要原因就是社会性功能的重新恢复，但是也有30%左右的女性一生都被“产后抑郁症”困扰，甚至在中年妇女的自杀案例中占比非常高，怀孕后身体激素水平的巨大差异，脱离社会，放弃工作，对自己身体健康的担忧，对老公的担忧等，所以哺乳期的长短并不重要，重要的是要想办法恢复社会性功能，例如人际关系就是最好的良药。“产后抑郁症”和“应激障碍”很像，一旦这种急性病被推延成慢性病将是一辈子的灾难。
何小萍潜意识里没有被欣赏的资格感，只有努力付出的资格感。所以被大家嘲笑欺凌，被下放到前线当军医，她都没有多痛苦。但是当她因为战斗中的表现立功受奖、成为英雄时，却因为无法承受而疯了。由于潜决识里对拥有名誉没有资格感，所以她没有自己的事业，也没有自己的家庭，只是选择了没有“名份”的与刘峰在一起。
何小萍在刘峰人生的几次低谷期都不期而遇，那次刘峰被发配低层连队也是她一个人用标准的军礼送别了自己的“爱人”，但是因为自卑情结，她始终没有表白。何小萍退役后生活过得也很“逃避”，这是典型的“抑郁类人格障碍”，为了自我保护而激发的心理逃避，虽然渴望被人尊重，胸罩里都作弊垫海绵，拍军装照等，然而一次次被社会击碎，这种逃避心理反应属于本能反应，后来心理学称为“习得性无助”，这是“抑郁类人格障碍”形成的主要原因。
我们把何小萍的心理问题可以归纳一下：恐惧症、抑郁类人格障碍、应激障碍、单相情绪障碍。这四个心理问题的核心是人格障碍，是童年伤害导致的。
冯小刚没有刻意做心理学影片，剧作者严歌苓也不是心理学家，但是却完整展现了一个病态的心理发展过程，从六岁的童年期到中年时期，展示了社会心理学的全景式发展过程，几乎是教科书式的，对于我们分析青少年心理问题提供了素材，值得研究。
学术界对于心理学的理论实践明显倾向于行为认知疗法，就像整个世界几乎都是偏向西医，而不怎么待见中医，我还是喜欢精神分析理论，虽然佛洛伊德有点偏激，但是荣格和阿德勒却矫正了精神分析理论，他们和佛洛伊德一直斗争了一辈子，无意中竟然使得精神分析学说更加科学，尤其对于进入社会很肤浅的青少年，其研究和透析的手法更容易成功，成年人的认知障碍也许还需要“催眠治疗”，通过催眠来解开“潜意识”里的认知障碍的根源，然而青少年却不太需要。
《芳华》这部电影不是心理学的主题影片，但是何小萍这个角色里却揭示了青少年心理问题的根源。正是心理分析学说的理论把何小萍带到了我的面前。何小萍的心理问题虽然妨碍了她的发展，却没有严重到影响她的正常生活，因为小穗、刘峰这些心里善良的人对她的帮助，这个帮助是什么？是爱！在一个彻底没有爱的世界里这个美丽的小姑娘只能永远呆在精神病院的牢笼里，我们很庆幸她的人生有爱，爱是多么神奇的良药呀！
